Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Учебное заведение заботится о воспитанниках с ограниченными возможностями. Именно поэтому оно оборудовано:

• - для инвалидов и лиц с ОВЗ установлен электрический звонок вызова дежурного администратора со стороны центрального входа, слева от входной двери.
• - доступные входные группы;
• - наличие пандуса у главного входа в здание;
• - доступные пути перемещения внутри здания за счет достаточной ширины лестничных маршей и площадок;
• - наличие доступных санитарно-гигиенических помещений, оснащенных поручнями;
• - доступность аудиторий и кабинетов за счет достаточной ширины дверных проемов;
• - наличие системы информации и связи, в том числе оповещения и сигнализации;
• - надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения;
• - использование методов обучения, исходя из их доступности для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ.

Учебное заведение заботится о воспитанниках с ограниченными возможностями. Именно поэтому оно оборудовано:

• - для инвалидов и лиц с ОВЗ установлен электрический звонок вызова дежурного администратора со стороны центрального входа, слева от входной двери.
• - доступные входные группы;
• - наличие пандуса у главного входа в здание;
• - доступные пути перемещения внутри здания за счет достаточной ширины лестничных маршей и площадок;
• - наличие доступных санитарно-гигиенических помещений, оснащенных поручнями;
• - доступность аудиторий и кабинетов за счет достаточной ширины дверных проемов;
• - наличие системы информации и связи, в том числе оповещения и сигнализации;
• - надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения;
• - использование методов обучения, исходя из их доступности для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ.